人教版七年级上册英语全册教案2020年3月18日

  人教版七年级上册英语全册教案_语文_小学教育_教育专区。新目标七年级英语上册教学计划 七年级上册试卷、教案 一、学生情况分析及对策 本学期担任的英语课,绝大多数学生入校前已学过英语或接触过英语,他们已经认识了部分字母和单词, 掌握了英语学习的一些基本方

  新目标七年级英语上册教学计划 七年级上册试卷、教案 一、学生情况分析及对策 本学期担任的英语课,绝大多数学生入校前已学过英语或接触过英语,他们已经认识了部分字母和单词, 掌握了英语学习的一些基本方法,但多数同学只是会说部分单词和句子。尖子生少,学习困难生多,部分 学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。学生学习英语 的新鲜感已经丧失,学习英语有为难情绪。针对种种情况,在本期的英语教学中,一方面应加强基础知识 的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能,为进 一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要采取多种措施,人教版七年级英语教学设计注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握 记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧,培养良好的学习习惯和自主探索,合作探究能力。充分调 动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学,运用灵活多变的方法,实现学生语言运用能力的 迁移和拓展。尊重理解学生,与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩, 有所进步。 二、教材分析 新课标七年级上册共 9 个单元。全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成 了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需 要掌握的基本词汇,并分为 A、B 两部分。A 部分是基本的语言内容,B 部分是知识的扩展和综合的语言 运用。每个单元还有 self check 部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入—— 学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定 language Goal,采用听、说、读、写,自我 检测等手段,有效提高语言习得者的学习效率,有利于习得者的语言产出,体现了以学生为主体的思想。 三、教学目标要求 A. Talking Topic 1.Good morning . 2.What’s this in English? 3. What color is it? 4. My name’s Gina . 5.Is this your pencil? 6.This is my sister. 7.Where is my backpack? 8.Do you have a soccer ball? 9.Do you like bananas? 1o.How much are these socks? 四、教学重难点 1. Present tense to be ;What question; possessive adjectives my, your; his, her. 2. Demonstratives this, that; What question; Yes/No questions and short answers; How do you spell pen? P-E-N. 3. Present progressive tense; How questions ; Plural nouns. 4. Where questions; Prepositions on, in, under; Subject pronoun they. 5. Ask and answer questions about ownership; Make suggestions. 6. How much questions 五、教学目的 培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,有效提高学习效率,发展双基能力,培养听、说、读、 写的能力,使学生初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展。 六、教学措施和方法 措施:1.培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法和策略,提高学习效率;2.发挥学生主体和教师 七年级上册试卷、教案 主导作用:3.用良好的师生关系,协调课堂气氛,培养学生开口说英语的勇气和信心;4.引导学生实现语 言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用;5.鼓励学生自主探索,合用探究,共同提高。6.加强听力训 练,拟每天晚自习前 20 分钟进行听力训练 方法:任务型教学:教师提出指令,学生规范操作。听说领先,读写跟上。人教版初中英语教案设计综合训练,扎实双基。 七、教学计划安排。 本期每周 6 课时,预计十六个教学周。安排如下: 第 1——4 周: 预备篇 第 5 周:Unit 1 第 6 周:国庆放假 第 7 周:Unit 2 第 8 周:Unit 3 第 9 周:Unit 4 第 10 周:review unit1-4 期中考试 第 11 周:Unit 5 第 12 周:Uint6 第 13 周:Unit 7 第 14 周:Unit 8 第 15 周:Unit 9 第 16―20 周 复习迎接期末考试 Starter Unit 1 Good morning! 教学内容 本单元是新目标英语教材的第一个预备单元,学生通过学习本单元内容,从而进入一个崭 新的英语世界.学习、巩固与应用英文字母 A 到 H,可以使学生在日常生活中发现英语,提高 他们的学习兴趣。同时,又培养学生养成认真观察生活的良好习惯。礼貌问候用语的学习可 以帮助他们树立“以礼待人”的良好行为意识,帮助他们建立正确的道德观。 教学目标 1)知识目标:A.学习和使用字母 A 到 H; B.学习使用基本的礼貌问候用语; C.学习相关的缩略词。 2)能力目标:A.掌握元音字母 A、E 的发音规律,提高学生的辨音能力; B.学会向别人有礼貌地问候; C.培养学生观察生活、捕捉信息的能力。 3)情感目标:A.通过本单元的学习,使学生从小养成礼貌待人的良好行为习惯; B.通过学生对英语的初步学习,激发他们的学习兴趣和求知欲。 教学重点、难点 重点: A. 熟练掌握字母 A 至 H; B. 掌握基本的问候用语。 难点:A.掌握元音字母 A 和 E 在单词中的发音; B.学会如何用简单的日常用语向别人问候。 课时安排 教师根